的小缺陷,就是没法自己选专业。
可这实际上也不算缺陷,只要先获得进入那所大学的资格,到时候对本专业不满意,也可以转专业,优秀的学生,选择的权利可大多了。
然而姜缘却不是一般的学生,她对参加竞赛的益处的毫无兴趣,若是去上竞赛培训班,岂不是浪费她积攒快乐值的时间?
所以她考虑都没考虑,就婉拒了一脸“求贤若渴”的吴云峰。
吴云峰表面上依旧保持儒雅的微笑,心里却很急,这种天生适合去参加数学竞赛的好苗子,怎么能浪费呢?
他觉得自己还是太好说话了,不如去找班主任邱长兴帮忙,让他做思想工作,老邱,你也不想高一(3)班少一個可以冲省一的竞赛生吧,这可都是绩效啊?
在这之后,姜缘又被物理老师、化学老师盯上了,反正在他们看来,她在理科方面非常有天赋,去参加竞赛培训,哪怕不为了拿奖,对开拓自己的思路,征服高考中的难题,也大有裨益。
姜缘忽然觉得这个“班级top1”头衔,没那么香了。
本来老师们对她没有期待,自然就不会失望,结果现在大家都产生了一种“望女成凤”的心态,想把她打造成高一(3)班的排面人物!
她明明只想悠闲而快乐地享受高中生活罢了……
直到班主任邱长兴亲自出马,进行了一番“三顾茅庐”加签下了一些“不平等条约”之后,姜缘勉为其难地答应了参加数学竞赛培训班。
这当然是比较夸张的说法,所谓的“不平等条约”,实际上就是邱长兴承诺,只要她参加竞赛班,并一直保持现在的成绩,每一次大考能稳住全年级前20的名次,那她在班里就拥有绝对的自由和特权!
邱长兴观察得也很细的,哪怕之前他对姜缘是无视的态度,却也知道这学生,有她自己的一套“学习方法”,说不定回去后还有名师指点,那在学校里,也没必要再强压什么了,万一出现逆反心理,就不好了。
他还是懂因材施教的道理的,而劝她去参加竞赛,也是觉得她这种“学习方法”,说不定参加竞赛有奇效呢?
高考这样的普通难度,是可以通过吃苦、题海战术、衡水模式等等来提升的,但竞赛这种东西,讲究的就是一个天赋,会就是会,不会就是不会,有些人去参加竞赛复试,能对着那四道大题,枯坐几小时,只写出一个“解”字。
实际上真正促使姜缘选择给班主任一个面子的原因,还是她又在系统任务栏,刷到了关于“数学竞赛”的任务链,这可以加速她“学习达人”词条的升级速度……啊这,唔,确实有不得不参加的理由了呢,她可是很馋最高等级的“完美学神”(金色)词条的。
话又说回来,像“学习达人”这种专业对口的词条
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