上已经完全超出考纲的《高级魔文翻译》为中心,几乎辐射到了最近五年与之相关的所有成果,还加入了她自己的思考——关于魔文本身的去魔法化和文字学应用。赫敏既紧张又兴奋,两只手绞在一起。
足足过了半个小时,就连厨房的家养小精灵都专门送了一次饮料,林恩才将这份篇幅和水准远超预期的报告粗读一遍。
“精彩的报告,赫敏。”他亲切地叫着小女巫的名字,“我只是在一些很小的细节提到了几份最新的研究成果,你就在短短几天内找到了它们,并进行了如此精彩的展开,这说明你不仅适合研究文献,也对它们的魔法化很有天分,我很惊喜。”
“谢谢您,教授,我只是尽力而为。”赫敏红光满面,努力保持着优等生的镇定。
“你的尽力而为是很多人的求而不得。”林恩激赏不已,他还是首次见证赫敏的才华,“如果你同意的话,我希望把它作为五年级下周的拓展文献,另外,还有一点可以优化的细节,定稿之后,我很乐意作为你投稿《古代魔文研究》的荐稿人。”
“真的可以吗,教授?我当然很乐意。”赫敏的大脑一片空白,“但是《古代魔文研究》不是从不接收学生投稿吗?”
“原则上如此,”林恩矜持地说,“但我会提出建议。”
“……!”
赫敏这才想到林恩在这一领域的影响。
越是深入学习,她就越能感受到林恩和他的研究伙伴福克斯女士的贡献。
“谢谢您,埃里克教授,这确实是让我太高兴了。”她低下头,脸上七分欢喜,还有三分得到夸奖后的小小羞赧。
“努力就应当有所回报。”林恩轻快地说,“你才二年级,前途无量。”
看着一颗虽然稚嫩,但已冉冉升起的新星,他忽然有了新的想法。
他似乎不仅需要高级班助手。
针对必修班级,一位优秀且高效的助手同样有必要。
不仅可以减少工作量,也可以合理地为优秀学生开小灶。
想到这,他郑重其事地问:“赫敏,不知道你有没有兴趣当我的课程助手?主要负责五年级及以下的课程准备和分析,并协助我进行研究。作为酬劳,我会向你和另外的助手传授更高深的知识。”
“诶?我可以吗,教授?”骄傲如赫敏也显出几分不自信,“我只是二年级……”
“我可没见过能在二年级拿出这种文章的学生。”林恩略带调侃地说,“至少在五年级以下,我没看出谁的研究能力和努力程度能和你媲美。”
“那……我会努力的,教授!”赫敏的脸色因激动而红润,“我的工作是什么呢?”
“现在就有一项任务。”林恩收起试卷,“回去好好睡觉。等你休息好了,抽空来帮我判卷子吧——五年级的摸底考,你可以提前接触下。”
“教授,我现在就可……”
“不要把我想成压榨学生的无良老师呀。”林恩半开玩笑地说,“好身体才是一切的基础,能吃能睡是福气,就像罗恩那样,快去吧。”
“喔……我明白了,埃里克教授。”
赫敏眨了眨眼睛,一阵不易察觉的困意确实在渐渐上涌,一周积累的疲惫,随着紧张情绪的舒缓和喜悦带来的放松而得到释放。
不自觉地打了个哈欠,她赶紧低下头,手忙脚乱地收拾好书本,逃也似的离开了办公室。
临走的时候,她还不忘抄起林恩桌上的卷子,一溜烟儿地消失不见。
俨然是个无师自通的优秀教学助理。
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