，想要成为一名有独立思考能力的重要军官，那就太困难了。
不要以为在军中开办个扫盲班，就能培养出多厉害的人物。当然，这种情况也有。但能在扫盲班被培养成厉害角色的人物，那可能都是被耽误的绝世天才！
马林上辈子生活在农村，可不是没有见识过农村的扫盲班。实际上，大部分不识字的农民，进入扫盲班扫盲，最后结果是P用没有。该是大老粗的，还是大老粗。只有很少部分本身天资不错的，才会有效果。
这是因为，很多人成年后，思维方式定型。最最关键的是——他们习惯了不用大脑思考问题！虽然智商不一定低，但脑子却成了摆设。想把这样的人教育成善于思考的人才，难度不亚于登天。
只有那种本身天赋很强，平时也习惯于动脑子的，只是被家庭条件耽误了的天才，才有能力在扫盲班中脱颖而出。其余大部分人，最多在扫盲班学会写自己的名字，然后多认识几个常用字和几个地名，不至于搭错车什么的。
这些，可都是马林在后世亲眼所见，不是瞎吹。扫盲班什么的，也就糊弄糊弄不懂行的人。真实的效果，其实并不太好。但事后宣传的时候，在上头示意下，都是过度吹嘘扫盲效果的。不明真相的人看了报道，以为扫盲班的成员个个都被培养成了博士呢……
当然，这要分年龄段的。对于未成年人扫盲，那效果是非常好的。毕竟，未成年人世界观尚未定型，可塑性较强。而对于成年人而言，岁数越大，所谓的人生阅历越多，扫盲效果就越接近于零……
比如，早些年乡村开始出现农技员，教农民们科学种田的时候，很多老农就不以为然。他们开口就是“老子种了几十年田，不比你这小娃娃更懂行？”，拒绝接受新的农业技术。只有在试验田块上取得了看得见的效果后，这些老人们才会肯接受新技术。所以，后世有一个名词，叫“农业示范田”，就是给那些固执的老农看实际效果的。
总之，岁数越大的，就越没有培养价值。因为，他们的世界观和认知能力已经固化，很难再有突破。只有未成年人，因为还没有形成完整的世界观，才能轻易改造。
至于后世影视作品里面，我军对不识字的战士进行扫盲……嗯，编剧绝对不会告诉你，只对少部分人有效果……
就像马林后世的大伯，学渣一个，进入我军当兵数年，上了不少扫盲课，归来仍是学渣！虽然本身上过越南战场立过功，可因为学渣无可救药，就算在排长受伤后代理过一段时间排长，转业后也只能安排进厂里当工人（那时候工人还挺吃香）。不然，早就提干了……
而且，需要看到的是，我军在建国以前很多名将，其实都是黄埔毕业的。像是10
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