2)第2121章 安培之死和牛家村的牛顿_欧皇崛起
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  世,各国科学都很发达的情况下,真没必要这么做。因为,大家差别不是很大,最多是代差。

  可是,达芬奇的科技水平,在马林这个穿越者的点拨下,领先了时代几百年,基本属于天与地的差别了。

  若是这个叫安培的小伙子,把领先几百年的技术学到手,再回去为法王效命,那马林可就要面临巨大的威胁了。

  所以,他宁可和达芬奇闹翻,也要杀了这个天真的天才。

  随后,马林也不装了,北海国的大学,也开始拒绝接收外国学生。特别是理工科专业,绝对禁止留学生。倒是明斯特城的明斯特大学,以神学和法学为主,不涉及理工类,可以接收留学生。

  当然,马林还是留了后门的——凡是愿意全家搬迁过来,且发誓效忠北海国的,也可以录取。但是,他们以后不会被允许离开北海国。

  这个公开的条件一出来,不但达芬奇怒了,大学里很多来自德意志其他地区和意大利地区的老师们,都来找马林理论。

  马林只能解释——公共教育资源也是国家的,不是为个人服务的。没有道理用北海国的教育资源去培养别的国家的人。考大学真和个人努力无关,前提是有个大学让你去考。之前,还要有中小学让你去上……

  教授们还是不太满意,马林只好放绝招了——撒币!

  每个教授都领到了一袋金币,作为努力工作的“奖金”。像达芬奇这样的大佬,奖金都是用箱子装的……

  然后,大家怒气都消散了。毕竟,利益受损的又不是他们自己。马林的禁令,他们只是一时出于义愤表达不满。但说到底,又没损害他们的利益。再说了,北海国现在普及教育,他们真不缺学生和好的学生。

  而且,马林说的也对,他辛辛苦苦创办大学,也不是为别人甚至敌人服务的。所以,倒也合情合理。

  什么,你说后世老美高风亮节,招收全世界的留学生?大哥,你是不知道老美的实际情况啊!

  老美为了阶级固化,特地搞出了“素质教育”,专业放羊公立学校的穷学生们。结果就导致,其本土的科研精英不够用。而华夏推行公平的全民教育,唯分数论胜败,大搞内卷。虽然残酷,但最后胜出的,多半是精英。

  所以,老美也愿意接收这些华夏精英理科生。而且,极力拉拢。反正,这些理科精英,再老美没有根基,还不是任由资本家搓扁搓圆?说白了,就是个高级打工仔而已。而如果使用本土的精英,则很容易形成本土小势力,和固有阶级产生冲突。至于华人科学家?亚裔这个大族群都在老美被排斥呢,你是个人才又如何?敢扎刺,随便忽悠个没脑子的黑人小哥,就能在地铁上把你打晕了。

  至于文科生,人家倒是随便你来多少。因为,文科生是去消费的

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