书法舞蹈乐器,多的你想象不到的地步。
小学生三年级以后要考科学,科学是什么?那是融汇了自然、生物、化学、物理等浅显知识的概括,这是小学的必考课,虽说小升初不考,但计入平时的成绩,也是考核的一项,重点中学的重点班,也是综合考量挑选优质生源的。
再来说英语,七零八零都是初中才接触英语的,九零、零零、一零后,则是从小学由浅到深的接触,而且不仅仅是学校的英语课,还有课外辅导班的英语课,甚至还有一对一外交,更有甚者光是英语班就报了六个,线上线下大课小课轮番上,你能想象那种压力吗?
根本就不是这个年代的孩子能够想象出来的。
所以论教育,越往后竞争越大。
农村现在没人上学是因为没钱上,不愿意让孩子上,随着一代又一代的更新换代,到了后世,你就会发现一个乱象,农村小学初中没人了,招不到学生了,村里面并到镇子里,镇子上在并入县城,生源都到哪儿了呢?
父母要打工,带着孩子去上高价的私立学校了,往城里扎堆了。有个能交五险一金的工作还好,孩子至少能排的上公立学校的学位,但如果各项指标不符合,就只能上私立。
这就造成了一个死扣,农村学校没人上,城里学位负担重,一个班五六十,孩子连活动的空间都没有,一个挨着一个排到教室的墙根儿,除了这些家长难,孩子难外,老师更难。
为什么这么说呢?
以前老师只管着自己的一亩三分地,为教学质量突破晋级就行了,批改不完的作业拿回家也要完成。
现在学校注重全面发展,素质教育,形式主义,老师除了教学,备课外,还会有各种各样的教研会议,学校举行什么活动,也是各科老师齐上阵,他们有时间去管孩子的学习质量?有时间去管作业?所以造成的局面是,需要家长去督促。
还有一点,后世的老师不能打骂教育,不能这那那这,因为孩子心灵脆弱,动不动就跳楼……
所以对于家长而言,他们的做法可能没有错,但是老师渐渐的也就实行快乐教育,佛系教育,只要大家安安全全的护送毕业即可,其他的,都没有安全重要,因为你不知道自己面对的是什么家长。
汤圆这些世下来,当过老师也当过家长,所以更能体会老师的难处和无奈。
不是所有家长都是喜欢找事的,也不是所有老师,都是认真负责的,人无完人,差不多就行了。
那些等孩子毕业,等孩子考完试就去举报老师的货色,不仅仅是人品问题,更有可能祸及下一代,毕竟圈子就这么小,你的一个错误决定,很有可能改变自己孩子的一生。
安怡来的早的好处就是,可以先将自己的宿舍打扫干净,然后再拿出被褥啥
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