么这么笨啊！”他说出了自己小时候最最不喜欢从长辈那里听到的话。
小姑娘委屈巴巴的说：“我本来就不聪明啊。”
“你明明很聪明的！我觉得你脑子转得很快啊。”
“你问我脑筋急转弯我肯定行，但是数学，我真不行。”
马沙这时候很明白，因为精神分析的BUFF已经叠得很高了，所以他很清楚，这小姑娘就是潜意识里抗拒学习，尤其是抗拒数学。
然而马沙现在拥有的弗洛伊德学派的技能，并不能把小姑娘潜意识里的抗拒给消除掉。
不管是满足小姑娘的心理需求，还是调整生死本能，都没这个效果。
——完了，数学她都不愿意学，量子力学那些东西，对数学的需求很高，估计教她是不行了。
——看来这个A计划是作废了，得换B计划了。
马沙的B计划就是，把小姑娘扔上指挥椅，看看小姑娘能不能成为学派的学徒阶。
——兴许就成了呢？
马沙拉着小姑娘出来，在小姑娘搞明白怎么回事之前，把她抱起来放到了指挥椅上。
然而什么都没有发生。
马沙又换了张椅子，然而还是什么都没有发生。
小姑娘疑惑的看着马沙：“你干什么啊，二哥？”
“我锻炼身体，搬你搬着玩。”
马沙随便搪塞了一句，开始考虑起C计划。
——也许我可以试着把量子力学的一些原理，编成故事以轶闻的形式说给她听？
马沙决定试一试。
“老妹，我给你讲个故事啊，这个故事叫《物理世界奇遇记》……”
小姑娘可怜巴巴的看着马沙：“这也是学习的一环吗？”
“不，这是很有意思的故事，只是蕴含了一些物理学的原理。”
马沙不管小姑娘的状态，开始“讲故事”，结果才讲了五分钟，小姑娘就面露痛苦的表情：“二哥，我感觉有点不对劲……”
马沙看得分明，小姑娘现在的状态，和皮埃尔阿龙纳斯直视世界之理的时候一模一样。
——有效果了！这说明有效果了！
马沙冷酷的对妹妹说：“忍住！你感觉不对劲，是因为和世界之理产生了交互，说明这个法子有效果了！忍住！”
小姑娘眼泪汪汪的看着马沙，咬了咬牙：“好，我忍着，二哥你继续！”
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